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优化金融结构 激发经济活力 深圳南山区，鸿芯微纳的工程师团队正攻关芯片设计工具“碎片化”难题依托科技创新和技术改造再贷款工具，工行发放的超6000万元低成本贷款，为研发攻坚保驾护航9月末，金融“五篇大文章”贷款同比增长101%融资支持的背后，是金融供给与经济转型升级同频共振，更多资金涌向科技创新、绿色低碳、产业升级等领域，为经济转型和高质量发展注入动能构建同科技创新相适应的科技金融体制，提升金融支持绿色发展与低碳转型质效，加快推进数字金融……《中国人民银行“十五五”改革发展规划》中，促进新旧动能转换、服务实体经济转型的举措清晰可见多项专项规划突出向绿向新：《可再生能源发展“十五五”规划》提出推动绿色金融产品和服务创新；《固体废物污染防治“十五五”规划》推动开发与固体废物污染防治相关的绿色信贷、绿色债券等金融产品和服务；《工业绿色低碳发展“十五五”规划》提出以供应链金融等服务带动上下游企业实施绿色低碳改造
出示儿歌，大声正确地朗读三、合作交流，自主识字1生小组合作识字(1)在认识生字时，我们通常会用到哪些方法(猜谜语、加一加、看图识字……)(2)生四人小组探讨怎样记住本课生字，完成自主识字学习单2生交流识字好方法(1)猜谜语识字山倒下来压住了火(灵)人靠在树边休息(休)两人坐在木板上(丛)(2) 加一加识字田+介=界 钅+帛=锦亻+木=休 犭+孟=猛羊+羽=翔 从+一=丛(3) 形近字识字记——纪 从——丛休——体 锦——棉(4)笔顺识字世：横 竖 竖 横 竖折界：先写“田”，再写“介”(5)看图识字游戏：看图喊名字(孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁)3师指导点拨“隹字旁”生字：雀、雁、鹰(1)仔细观察这三个字，你发现了什么
（手指图片）--- Do you know the fireman（向右边幼儿做出询问的表情和动作）--- Oh, he is my best friend（先指图片再指自己）5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来教师特别讲解Do you know __的用法，以及best friend的含义6、集体演唱歌曲7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱8、玩游戏：Do you know大家问一个幼儿Do you know doctor这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作教学延伸：布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话
随着天气逐渐变暖，农村地里的野菜已经萌芽，又快到了挖野菜的时候说起野菜，它曾经是穷苦百姓用来充饥的食物，没有粮食吃的时候，人们就到田地里摘野果、挖野菜填饱肚子随着人们生活水平的提高，野菜的地位大不如前，为了让农作物能够健康成长，很多野菜都被当成杂草锄掉了野菜种类繁多，这种野菜名叫“面条菜”，它曾经帮助穷苦人民度过很多饥荒时期，所以也被称为''救命菜''摘下菜叶子，加入盐然后拌入玉米面，上锅蒸熟就是一道美味在面条草刚刚长出来，还很鲜嫩的时候，味道是非常棒的，每年春天，田间地头都有不少人采摘面条菜的嫩叶来吃面条菜叶片细长厚实，开花之后很像小瓶子，所以又被称作“油瓶草”